暑假趣事短字短句汇编66条
五年级的作文300字 篇1
秋天的河水清澈见底、透明无瑕，闻起来仿佛有一种大自然的气息...... 倒映着枫叶的秋水，那火红火红的叶片，是三瓣的。乍看像一团团燃烧的火，燃烧了河水。为秋天增添了一份温暖，也温暖了人们的心田......
倒映着广玉兰的秋水，那洁白的玉兰花，被秋姑娘涂上午一层金黄色的胭脂，害羞的玉兰花，不好意思地脱下金黄色的衣服，躲在了枝头里。树叶披上了黄色的披风，如神仙一样，从“天庭”飞向“人间”，瞧，多美的的“黄蝴蝶”呀！翩翩起舞的“黄蝴蝶”，又回到了大地母亲的怀抱......
倒映着松柏的秋水，依然如故，昂首屹立在地上，翠绿如新的叶子，富含着光泽，一定是秋姑娘忘记为它们涂上胭脂了吧，秋姑娘真粗心，那秋天不就少了一份“金子”吗？
倒映着天空的秋水，那蔚蓝而又广阔的天空，飘浮着几朵可爱的白云，它们偶尔变成几只吃草的绵羊；几只啃骨头的小狗；一对飞翔的龙凤......真是瞬息万变呀！
多么有诗意的秋天呀！是你开阔了我眼界，让我感到异想天开是多么的有趣呀！
五年级的作文300字 篇2
昨天下午，学校里开展了队列队行比赛。
比赛之中，同学样都用气壮山河的声音、排山倒海般的气势去迎接这次比赛，以给评委留下好印象。我们也不例外，大家都正常发挥，惟有我因为新加的一个短句没记住，说到半路忘词而给班级拖了后腿，所以得了二等奖。
上场之前，我紧张的心跳的极快，头上、背上都直冒汗，我在心里默默地说：别紧张！上场后，我的心仿佛被一根线一下提起来了一样，我的胸口上闷闷的，压的我喘不过所来。报告完毕之后，开始转向了，那个短句说到一半大脑一片空白，这个短句上场之前没有练习一遍，是临上场之前才加，可我又紧张过度……哎！当我去领奖时候，我们班没有发出欢呼声，只有一片失望的眼神。我知道，他们在心里一定时对我的责怪。对不起，同学们！
我哭了，同学和老师都安慰我，刘老师轻抚的我的脸说：“你已经很棒了！”我心中如春天一样温暖。
那天下午的比赛，让我明白了：比赛重在参与，成绩并不重要，只要不留遗憾就可以，付出的汗水最为宝贵，要用正确的眼光看待成与败，把眼光放远，过去的就让它过去吧！
五年级的作文300字 篇3
我的妈妈虽然没有一个好嗓子，也没有优美的舞姿，可她有一双手，一双万能的手。
我的妈妈有一双手，她常用这双手编那好看的毛衣，虽然不怎么花哨，可那朴素中带有一丝丝的美，每当冬天，我就会穿上妈妈小时给我编织的毛衣，可现在长大了，再也穿不上那一件件毛衣了，不过它们永远留在了我的记忆中。
我的妈妈有一双手，她常用这双手来做美味的饭菜，我妈妈的厨艺可不普普通通，她能做得一手好菜，使得我和爸爸总是大饱口福，我还记得一次，苏敏姐姐来我家玩，她来我家吃饭，当她吃了一口时，就不由得夸奖一番，这使我的妈妈更爱做饭菜了。
我的妈妈有一双手，当我考试并不理想，她会用她那双手轻轻地摸着我的头，并不停地对我说：“记住哦！下一次一定要认真，取得一个好成绩！”每次，她总能让我走出失落的深涯，来到欢乐的天堂，这使我更加喜欢妈妈的手了。
一对不大不小的眼睛，两个弯弯的眉毛，一个挺直的鼻子，樱桃红的嘴巴，再加上两只万能的手，没错！这就是我的妈妈，世界上独一无二的妈妈。
五年级的作文300字 篇4
一年级的时候，一次考试我考了全班第三名。我高兴极了，捧着那张试卷兴奋得不得了。见一旁第一名获得者方万吉那神采飞扬的样子，心中不由得想：不就是95分吗？我只比你少4分，哼！以我那聪明的脑瓜，下次准超过你。
接下来的日子，我陶醉在第三名的喜悦中。但学习并没勤奋多少。所以接下来的单元考试中，我没能如当初想的那样超过他。看着卷子上那红色的“86”。我的"心里就像被人挖了一刀那么难过。见旁边窃喜的他——那位我想赶超的方万吉先生，我只能后悔地自责。恨自己没有刻苦地去实现自己的赶超计划。
这次考试的失利对我来说无疑是一个大大的打击。我再也不敢掉以轻心，学习刻苦了，学会了发现问题，解决问题的方法。终于，皇心不负苦心人，第三单元的考试我超过了我的对手——方万吉整整5分。看着这张试卷，我激动而兴奋。不仅仅因为这是我第一次超过他，还因为我明白了只有通过努力才能取得优异的成绩。
指导教师：英子
由面对试卷而引出了自己的进取的过程，写出了自己的思想变化。
五年级的作文300字 篇5
校园的四季是多彩的。
春天的校园是五颜六色的，茶花多姿多彩，有的全开了，露出了圆形的花蕊；有的绽开了几片瓣，像伸出几只白嫩嫩的小手；有的含苞欲放，饱胀的好像露出一丝丝微笑；还有的像一位小女化了粉妆后在翩翩起舞。我看过金黄的桂树，见过多姿多彩的茶花，却从没见看过这样的玉兰花，玉兰花真美啊！有的像手掌，有的像一盏盏宝莲灯。玉兰花的颜色真多呀，白的似圣洁的仙女，粉的如霞，紫的如翩翩起舞的少女。
夏季的校园里是绿色的，校园里的银杏树、黄山杗、章树，枝繁叶茂，像一把把绿伞，校园里一片生机勃勃。
秋天的校园是黄色的。银杏树长满了黄色的叶子，像一把把扇子，落的满地都是，就像给大地铺上了一层金黄色的地毯。桂花香得在校园里的各个角落都闻得到，多得像天上的星星那么多，美的好像一只特别小的手，落在草丛上，就把草地染成橙色了。
冬天的校园是白色的。银杏树上的隐隐约约可以看见一个鸟巢鸟，那鸟巢里什么东西也没有。地上、树上、草坪上都积了雪，像把校园挂上了白布似的。
我喜欢我这么多彩的学校。
五年级的作文300字 篇6
小时候，我从来都没有想过什么是梦想，有一次哥哥问我：“你有梦想吗？”我想都没想就说：“梦想，不就是天天都有好吃的，好玩的还有漂亮的衣服吗？”现在想起来，觉得当时的我，真的很幼稚，很天真。
现在，我已经是一名小学五年级的学生了，我经常会想：我的梦想到底是什么呢？
三年级那会，我深深的爱上了绘画，绘画它给了我快乐，绘画它给了我理想，绘画它给了我自由，因此，我特别喜欢美术课，我多么希望一个星期五天，天天都有美术课。我太喜欢画画了。可是，有一次当我看见王欣画的蝴蝶时，我放弃了，王欣画的是那么漂亮，那么优雅，那么自由。因此，我和绘画不告而别。
现在，我又深深的爱上了音乐，音乐的潇洒，音乐的奔放，音乐的情感都是我对音乐的热爱。每一次音乐课的每一首歌我都会用心去唱，用心去体会，用心去感受。我已经深深的爱上了音乐，无法自拔。我希望我能考上北京音乐学院，成为人们关注的焦点。音乐扬起了我自信的风帆。
我的音乐梦想我一定会坚持下去的。
五年级的作文300字 篇7
我的家乡在美丽的厦门，这里有蔚蓝的天空，一望无际的大海。 四季绿树成荫，花儿鲜艳。
这里有很高的山，山里有各种各样的花、草、树、木，非常漂亮！ 周末的时候，常常有很多人去爬山，累了就在亭子里歇息。
这里有美丽的鼓浪屿。 鼓浪屿上有海底世界。 爸爸妈妈带我去看了海豚和海狮表演，海豚和海狮好可爱，我很开心！ 夏天到了，很多全国各地的游客来到海边玩耍和游泳，小朋友们在海里高兴地玩着游戏。
这里有一个天然的海湾，它的名字叫做五缘湾。 五缘湾经常有各种表演，比如跳舞、唱歌，还经常举办猜谜等活动， 很好玩！
中山路是厦门最热闹的商业街。 莱雅、华联、天虹等大型百货商场都集中在中山路。 天虹商场开业的那天还有模特表演呢。
我的家就住在厦门大学校园里。 家的旁边是厦大艺术学院，常常可以听到悠扬的琴声和优美的歌声。 家里的阳台面向大海， 可以看到小朋友们在沙滩上玩沙，我很羡慕他们。
这就是我的家乡—厦门，我很爱她！
五年级的作文300字 篇8
“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰”。一眨眼就过了二十年，今天我要回故乡去看一看，不知故乡有什么样的变化。
在其他国家住了二十年，我已成为了老板，腰缠万贯。可人家李白在外作了许多诗，有了很大的名气，也会“举头望明月，低头思故乡”。我只是取得了一点小小的成就，怎么能不思念家乡呢？
我穿着薄如蝉翼，轻如鸿毛的华服，开着从美国进口的音速牌的法拉利在大马路上飞驰着，音速果然名副其实，有着每小时500公里的时速。
来到家乡，我开窗看看大马路，真是发生了翻天覆地的变化，我出生的时候，水泥路路面不平，坑坑洼洼。路边的老房子破烂不堪，一派落后的景象。现在，马路平整宽敞，路面整洁。路边高楼大厦鳞次栉比，一片繁华。
我来到农村，发现那里几乎没有害虫了。从前，蚊子多得要命，多得咬“死”人。回头一看，所有蔬菜都十分完整，没有害虫。原来，人们制造了蔬菜新品种，害虫不能吃，而我们吃这种蔬菜，比从前的蔬菜好吃了两倍，大大提高了蔬菜产量。
空中也建起了空中花园，十分美丽，成为了一道风景线。
我相信，在我们的努力下，故乡一定会变得更加美丽。
五年级的作文300字 篇9
未来的房屋就像慢羊羊村长发明的超坚固的房子一样，不管你用哪个破坏力超强的工具都破坏不了它。就算地震，房子都不会倒。
房子可分为五部分：
第一部分是专门招待客人用的，桌子可以根据客人喜欢的颜色和花样，把桌子变成客人喜欢的样子。
第二部分是饭厅，饭厅里饭菜的香味会一直在饭厅里飘荡，让人食欲大增。你只说一声“开饭，”可口的饭菜会很快的送到你的餐桌上。
第三部分是卧室，里面是红色的，因为红色会给人带来温暖。床非常的软，躺在床上非常舒服，就像有人歌你按摩一样。
第四部分是保健室，在里面你可以在器材上锻炼身体，是你的身体更加健康。如果你不小心摔伤了，你可以在柜子里找到你需要的药。
第五部分是汽车，现在的汽车都不太好，都在制造有du的气体，未来的汽车不一样，它们不仅不破坏环境还能喷出新鲜的空气。
哦！未来的卫生间是什么样的呢？告诉你们吧。里面一直都会有花香，不会让人觉得恶心。你说呢？
五年级的作文300字 篇10
一年四季中有百花齐放的春天，骄阳似火的夏天，银装素裹的冬天。可我最欣赏的就是金桂飘香，硕果累累的秋天美景。
初秋仍有一点点的热气。看！那刚露出笑脸的桂花，在树妈妈的看护下茁壮成长，走近一闻，嗯，可真香呀！别看那小小的花瓣，其实，它的作用可大了，它可以让空气中都飘满桂花的香味，惹来远方的蜜蜂前来，它们从一朵飞向另一朵，在花丛中忙碌着，在花蕊中采后留下一个小黑点，让同伴知道这花已经是自己采过了……
仲秋有一丝凉意。果园里的桔子逐渐换装，把绿色的衣服换成了黄色的；柿子也急了，开始由青变红；而猕猴桃则将成熟藏在心里，轻轻地说：“我也熟了，快来摘我吧！”田野里的一片金黄，沉甸甸的稻谷正等着农民伯伯把它们收回家。
深秋，渐渐凉了起来。公园上小草也披起了“叶子装”，满地都是叶片，它们无私的将自己化为泥土，回馈大地。这秋意深浓的景色让我想起了唐代诗人杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
秋天真美！
篇一：假期趣事
寒假放假了，我好激动啊。假期里，我做了好多有趣的事。
有一次，我做完了作业，去找妈妈说：“妈妈，我把作业做完了，能不能玩一会电脑。”妈妈说：“玩多长时间。”我说：“半个小时。”妈妈说：“一会再玩。”我等了一会，说：“去玩电脑了啊 。”妈妈说：“行，你自己看，到时间了就一定得关。”我开开电脑，一个个游戏把我吸引住了，我点了我最喜欢的游戏，滋滋有味的玩了起来。
还有一次，我正在写作业，妈妈说今天中午去饭店吃饭，还说表哥哥也去，我真高兴，去吃饭也有人玩，吃饭的时候我不好好吃饭，只跑着玩，妈妈让我坐下吃饭，我就是不听，吃了午饭，我和妈妈、还有哥哥，奶奶，姑姑去了公园，公园里真是太好玩了，我和哥哥在公园里玩了碰碰车，可是我不会开，只有哥哥开着，可是哥哥的开车技术太差了，我差点从车上飞出去。我和哥哥又去了一个地方， 里面实在太好玩了，我玩了跳跳床，滑滑梯。后来玩累了，奶奶让我们喝水，吃了点水果，我还是舍不得走。
我的假期趣事有很多，很有趣。
篇二：寒假趣事
今天是大年初三，我们全家一起去姥爷家。
我们到的时候，看见了大姨一家，有两个陌生的人，我问了妈妈。原来是大姨夫和表姐。
我对表姐说：“咱们看腾讯视频吧！”“行呀，你知道最近有什么新的电视剧么？”表姐激动的说。“倒是有一部，我在杂志上看到的，名字叫‘爱情自有天意’，也不知道有没有上演。”
我们在腾讯视频上查找了，果真有这一部电视剧。才更新到2集，一集45分钟。
看完了这两集，我对表姐说：“咱们看看浙江卫视的跨年狂欢夜吧，我在跨年的时候看的以湖南。”“我看的是江苏，浙江的应该不太好看，不过看看也行。”表姐说。
从开始到结尾一共两个多小时，还有周立波和崔永元的加盟。到了最后，表姐对我说了一句：“以后少看浙江卫视，中国好声音的学员唱别人的歌赚钱，把好声音都唱臭了。”
看完了浙江跨年，我们就开始发微博（我用手机发，表姐用电脑发），我和表姐一直在聊明星八卦，顿时间，我感觉到，跟别人志同道合的感觉真好！
就这样我度过了快乐的一天！
假期祝福的句子
1、自己活得开开心心就是幸福，让别人过得开开心心也是幸福。幸福是丰富多采的，只你用心去体会，就会感觉到幸福！祝寒假快乐！
2、我愿我的祝福是小溪，悄悄地流淌在朋友的心上，绵绵不绝；我愿我的关怀是枫叶，轻轻地摇着秋日的气息，吹送朋友们的问候，寒假快乐！
4、抬起头，看短信，牵挂就在这问候间！傍你我特别的祝福，愿它每分每秒都带给你健康、好运和幸福，希望这是你度过的最美好的寒假！
我的乐园
一、对比阅读
(一)家乡的小山岗
我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡村，村庄东头有一个小山岗。小山岗南北绵延几公里，就像一条长龙，匍匐在家乡的原野上。
山岗上面栽满了杏树，每到初夏杏子成熟的时候，满树黄澄澄的杏子，总会吸引来很多小朋友。大一点儿的爬到树上摘杏子吃，小一点儿的待在树下，看着树上的小朋友吃得津津有味，馋得直流口水，他们便会朝树上的小朋友大声地喊：“给我摘一个，给我摘一个。”而树上的小朋友却总是故意刁难树下的小朋友，边吃边说：“就是不给你摘，就是不给你吃。”气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟囔：“你真坏，你真坏。”
到了暑假，山岗上就更热闹了！孩子们吃过晚饭，在父母的带领下，一只手拿着瓶子，一只手拿着手电筒，三个一群，五个一伙，兴高采烈地去捉爬蚱。你看吧，树林里，到处是人影，到处是灯光；你听吧，人影处，到处是笑声，到处是孩子们的叫喊声。你总能听到：“妈妈，我捉到一个！”“爸爸，这里有一个爬蚱！”
家乡的小山岗，虽然很平凡，但它却是孩子们的乐园。怎么样？听了我的介绍，你一定喜欢上了这个小山岗吧！
1.“气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟囔：‘你真坏，你真坏。’名中，“嘟囔”的意思是__________________________，与它意思相近的词还有____________、____________。
2.画“____”的句子运用了什么修辞手法？这样的好处是什么？
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4.乡村生活趣事很多，给了“我”许多欢乐，文中主要写了哪些趣事，请你概括一下。_______________________________________________________
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(二)小小天地
我家住的是一个很老很旧的平房。爸爸妈妈住稍大的一间，我呢？有一方属于自己的小小天地。
这是一间不到6平方米的小屋。屋角放着我睡觉的小床，床上整齐地叠放着被子和枕头。床边靠墙摆着一组淡黄色的高低柜，柜子上面立着一面铝合金包边的镜子。镜面上画着一幅画——百叶窗前的花瓶里，插着一束紫罗兰，花瓶边趴着一只波斯猫，它正虎视眈眈地注视着前方。整幅画雅致而美观，为我的小屋增色不少。窗台边有一张写字台，那是我看书写字的地方。上面放着许多我喜欢看的书，如《十万个为什么》《世界真奇妙》《少年优秀
就是这不起眼的小小天地，已经伴着我走过了十个春秋。它虽然很小，但是我却很喜欢。从我记事开始，每当爸爸妈妈上班后，我便一个人在屋里玩游戏，编织五彩的故事。上学后，这里又是我最好的学习场所。每天放学回家，我就在这里看书、做作业。到了晚上，爸爸妈妈就会来到我的小屋，给我讲故事、说道理，欢声笑语常常飘满了我的小屋。
日复一日，年复一年，我在这充满温馨的小小天地里，慢慢地长大了。我爱这小小的.天地，因为这里留下了我幼时的天真、童年的欢乐；我爱这小小的天地，因为它还将伴着我成长，伴我走向新的旅程。
1.根据文章内容填空。
(1)“我”的小小天地是哪里？小小天地里有些什么？
____________________________________________________
____________________________________________________
(2)“我”喜欢在这小小天地里干什么？
____________________________________________________
2.下列说法符合文章意思的一项是( )
A.“我”的小小天地太小了，也太简陋了。
B.“我”的小小天地虽然很小，但给“我”带来许多快乐，“我”喜欢“我”的小小天地。
二、分析方法。
1.相同点：
(2)两篇文章的结构都是___________________________________________________。
2.不同点：
(1)文章(一)主要是写快乐的事，而文章(二)既有介绍自己小小天地的布局，又写了____________________。
(2)文章(一)是按________顺序来写的，文章(二)是按内容的不同类别来写的。
三、习作指导。
1.审题：选择正确的答案。( )(多选)
A.我的乐园是在必须全国有名气的，不然就没有快乐。
B.我的乐园只要有吸引人的地方，有自己的特点就可以了。
C.我的乐园可以是田野，可以是房间，可以很大，也可以很小，只要是自己觉得快乐的地方就行。
D.我的乐园必须是与玩乐有关的，不然就不算是乐园。
2.立意：判断正误。
(1)我的乐园要很好很大才行，不然不会感到快乐。( )
(2)有大人，这个地方才会快乐，不然就不会快乐。( )
(3)自己要明确乐园是什么地方，这里有什么事物让你感到快乐才行。 ( )
(4)我的乐园中的事件可以是表达亲情的温馨。( )
(5)我的乐园的中心思想可以使表达对童年快乐生活的喜爱，也可以是表达对大自然的喜爱。 ( )
3.选材：
①草地上的红花绿草 ②放风筝
③沉醉在书中 ④玩玩具 ⑤房间的布局
⑥种菜 ⑦浇菜
小河边的草地：__________________________________________
书房：_________________________________________________
菜园：__________________________________________________
4.结构训练：
(1)我想写的地方是：_____________________________________
(2)我准备写以下几个方面的内容：________________________
________________________________________________________________________________________________________
(3)我想表达的中心思想是：______________________________
____________________________________________________
习作：我的乐园
一、(一)1.连续不断地自言自语 示例：嘀咕 喃喃自语
2．运用了比喻的修辞手法，形象地写出了小山岗的形状。
3．初夏 酷暑
4．摘杏子、捉爬蚱。
5．首尾呼应，使文章内容更完整，结构更紧密，引起读者的
共鸣。
(二)1.(1)“我”的小小天地是“我”的小屋。小小天地里有一张床、一组高低柜、一面镜子、一张写字台、一个点读机、一盏台灯、一些书。
(2)“我”喜欢在这小小天地里玩游戏、看书、做作业。
2．B
二、1.(1)让自己感到快乐的地方 喜爱
(2)总—分—总
2．(1)让自己感到快乐的事情 (2)时间
三、1.BC
2．(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)√
3．①② ③④⑤ ⑥⑦
4．(1)菜园
(2)①菜园的位置、大小、形状；②在菜园里种菜；③在菜园里给菜捉虫
(3)我在菜园里感到自由、快乐
我的乐园教案2
1课时
1.引导学生写自己的乐园，写出真情实感。
2.引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱生活的情感。
3.互相评价习作，提出修改建议，修改作文。
写出自己乐园的样子，以及带给自己的快乐。
能描绘出自己乐园的样子。
课件
出示动物乐园图片，看，动物们在自己的乐园里，生活得多么快乐呀！湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。今天，我们来写一篇作文，题目是《我的乐园》（板书：我的乐园）
1.课本上已经给你们提供了一些场所，任由你选择，你要选择哪一个？你想怎样写呢？
（1）满是玩具的房间
（2）班级图书角
（3）家里的院子
（4）村头小河边的草地
（5）学校的篮球场
（6）爷爷的菜地
2.欣赏经典，感悟写法。
我家的院子是我的乐园。
我家的院子非常美丽。我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。一棵是玉兰树，一棵是樱花树。三月是它们最美丽的季节。樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。它们的枝条互相交织在一起，大概在院子里相对得久了，成了好朋友，惺惺相惜吧？从远处看，就像两团巨大的棉花糖。
过了几天，樱花落了，与之前的玉兰花瓣混杂在一起，像铺上了一层花色地毯，走上去“沙沙”响，很好听。院子的东南角是个大池塘，池水清澈见底，底下铺着一层细沙和一些小石头。对了，池底还有几块砖。它们向来是“微生物”的乐园。掀开砖一看，上面有些不知名的小蠕虫在爬动。一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧无虑地游动，从来不管今夕是何夕。它们互相追逐玩耍，吐着泡泡，一副不问人间俗世的模样。池子里还曾养过一只大河蚌呢！它是棕黑色的，闪着蓝光。对于它的到来，我曾经非常欣喜，天天来看它。可它太娇气，不久就一命呜呼了。为此，我还伤心了很久呢！院子的西北边有一棵枇杷树。它每年的四月会结果。每到四月时，爸爸经常爬上梯子，剪下果子递给我，而我把它放入妈妈拎的小篮子里。有时候嘴馋了，我还会趁着空档儿，剥开外皮塞进嘴里，酸酸甜甜，满嘴生津，自己家种的果树果然好吃。院子的东北边，就是关狗的地方了。两只金毛犬正在换毛期，狗毛四处乱飞，让人不胜其扰。这里还有一个破布袋，是我扔给它们当玩具的。结果那个袋子的碎片被它们拖来拖去，整个院子里随处可见碎片，真是太不讲卫生了。更让人生气的是，这两只“二货”还乱咬花草，妈妈辛辛苦苦种下的花草大部分都难逃他们的魔爪！妈妈恨恨地责骂它们，想把它们送人，被我苦苦哀求后才勉为其难地留下了这两只狗狗。
正值春天，经常能看到蝴蝶在院子里飞。有一种蝴蝶的颜色是淡紫色，又有点儿蓝。当它们把翅膀闭合上时，就仿佛出现了一只大眼睛。还有一种蝴蝶，是黄色的，带着金粉，在阳光下极为耀眼。蛐蛐快活地叫，蝴蝶随意地飞，鱼儿欢快地游，狗狗悠闲地走。怎么样？我家的这个院子美吗？偷偷地告诉你，我家有个巧手妈妈，所有的一切都是妈妈亲手布置的哦！
我家的院子给了我无穷无尽的快乐，你喜欢我家的院子吗？
3.结合例文讲解写作技巧。出示：
《我的乐园》作文写作技巧乐园是什么样子的。在乐园里，你最喜欢做些什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？写出真情实感。（板书：乐园的样子 做些什么 给“我”的快乐）
4.理清自己作文的思路：首先要选择作文的内容，再进行合理选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住重点进行详细地叙述。（板书：我的乐园）
写之前仿照课本上的例子，填表格写一下简单的提纲。
比如上文的提纲如下：村头小河边的草地草地上有绿草、野花、昆虫鹅群……放风筝、看天空变化的晚霞……在大自然中自由玩耍，真快乐！我家的院子院子里有玉兰树和樱花树，有池塘，里面有鱼儿、蠕虫、河蚌。院子里有两只金毛犬。看蝴蝶飞，鱼儿游，狗狗走……院子给了“我”无穷无尽的快乐，喜欢自己的院子。
5.教师巡视指导。（注意看学生的作文情况，记下典型的学生）
1.大家把自己的作文读给自己听，读给同桌听吧！（板书：读）
2.我还想请几个同学大胆地站起来读一读自己写的文章，其余的同学注意听，提出自己的建议。
指名朗读自己的作文。（师听学生作文情况，及时给予评价和指导。
3.修改自己的习作。
出示动物乐园，从而引导到“我们”的乐园，导入课题，激发学生的习作兴趣。
出示经典作文，让学生先从感性上了解这类作文的特点，把握重点内容的描写，文章的结构等，然后在讲解时以此为例，学生更容易理解并掌握写作技巧。
课件出示写作技巧，教师讲解补充，使学生从感性上升到理性，为学生实践写作打好理论基础。
把写好的作文相互读一读，让对方提出自己的建议，然后修改，这样做可以使学生认识到自己作文中的不足，是快速提高作文水平的好办法。
想一想，怎样写好景物一类的习作？预设：写出景物的内容，抓住重点景物写，写出在景物里做些什么，带给自己怎样的快乐，写出自己对景物的赞美和喜爱之情。
2.小结：今天的作文课上我看到了同学们愉快的笑容，大家在作文的过程中体验到了乐趣，懂得了写作的一些技巧。其实，在平常的生活中，只要我们注意观察、勤于思考，把自己听见的、看见的、想到的进行合理地整理，把自己想说的话写出来就行了。只要我们努力，坚持，我想大家也都会喜欢上作文的。
乐园的样子 做些什么 给“我”的快乐
写之前，可以通过动物乐园引导到我们的乐园，要把乐园的景物写清楚，写出自己在乐园里做些什么，写出自己的真情实感。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。这是本次习作的要求。本节习作课的指导与点评也是围绕这个方向来进行的。
根据习作要求，我指导了学生习作，然后阅读了学生的习作，发现了本次习作中，学生的优点是：题目新颖、内容丰富、方法恰当，选材合理，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住重点进行详细地叙述。仿若一幅幅多彩的童年画卷展现在眼前，读来令人心旷神怡。
当然，仍有个别孩子的习作存在描写不够生动具体的情况，据此，我就确定了点评课的教学目标：学会欣赏别人的习作，在赏析中认识到自己的不足；学会用修改符号修改自己的习作，让自己的文章更加生动具体。希望通过指导课上的有意识渗透，能让孩子在日常习作中坚持多读、多改。